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지역에서 일어난 지歷史회문제와 지歷史회개발운동 - 지歷史회교육의 대상의 문제가되는점 과 해결 방안(方案) (靑少年(청소년)…

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작성일 19-12-09 10:33

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또한 그 대상은 靑少年, 주부, 노인에 이르기까지 매우 다양한 연령대를 대상으로 삼는다. 지역에서 지

`지역에서 일어난 지history(역사) 회문제와 지history(역사) 회개발운동`
`지history(역사) 회교육의 대상의 문제점(問題點)과 해결 대안 (靑少年 문제, 사회문제, 여성문제)`


목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 지history(역사) 회에서 靑少年 교육의 문제점(問題點)과 방향
1. 靑少年에 대한 지history(역사) 회의 무관심
2. 기성세대들은 靑少年을 기성세대만의 테두리 안에 묶으려 한다.
3. 유해environment에 무방비로 놓여있다
(2) 여성 교육
(3) 노인 교육…(생략(省略))
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지역에서 일어난 지歷史회문제와 지歷史회개발운동 - 지歷史회교육의 대상의 문제가되는점 과 해결 방안(方案) (靑少年(청소년) 문제, 사회문제, 여성문제)

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지역에서 일어난 지歷史회문제와 지歷史회개발운동 - 지歷史회교육의 대상의 문제가되는점 과 해결 방안(方案) (靑少年(청소년) 문제, 사회문제, 여성문제)

Download : 지역에서 일어난 지역사회문제와 지역사회개발운동 - 지역사회교육의 대상의 문제점과 해결 방안 (청소년 문제, 사회문제, 여성문제).hwp( 81 )


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다.
`지역에서 일어난 지history(역사) 회문제와 지history(역사) 회개발운동`
`지history(역사) 회교육의 대상의 문제점(問題點)과 해결 대안 (靑少年 문제, 사회문제, 여성문제)`


목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 지history(역사) 회에서 靑少年 교육의 문제점(問題點)과 방향
1. 靑少年에 대한 지history(역사) 회의 무관심
2. 기성세대들은 靑少年을 기성세대만의 테두리 안에 묶으려 한다.
3. 유해environment에 무방비로 놓여있다
(2) 여성 교육
(3) 노인 교육
Ⅲ. conclusion

Ⅰ. 서론
지history(역사) 회교육은 지history(역사) 회와 교육의 합성어이며, 지history(역사) 회교육은 lifelong education 적 槪念에서 지history(역사) 회의 발전에 이바지하기 위해 필요하다.
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