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작성일 21-03-03 14:50
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목차
지역간 소득격차와 교육수준
2
출신배경, 사회적 지위와의 연관성
3
연구 결과
4
한계점 및 토론
5
Reference List
理論(이론)적 배경
1
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理論(이론)적 배경 ? 인적 자본론의 비판
Copyright 1조 All rights reserved.
인적자본론이란 슐츠와 베커에 의해 정이 화된 것으로
개인이 노동시장에서 수익률을 높이는 데 관건이 되는 자신의 생산력을 증대하기 위하여 투자한 교육이나 훈련
교육을 통해서 축적된 생산력은 결국 노동소득과 연결된다는 측면에서 인적 자본의 정이 은 교육의 투자적 效果(효과)
학교 교육을 통한 인간 자본에 대한 투자의 차이
노동 생산성과
노동의 질의 차이
개인소득 경제성장
노동시장 접근의 차이
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理論(이론)적 배경 ? 인적 자본론의 비판
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◆ 정도의 차이는 존재하나 대부분의 나라에서 학교교육을 더 많이 받은 사람이 덜 받은 사람에 비하여 높은 소득획득
◆ 학교교육이 소득재분배 效果(효과)를 담당하여 왔다고 평가할 수 있지만, 학력에 따른 임극격차로 인해 사회 불평등 야기
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연구의 목적
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◆ 교육에 대한 투자의 정도가 개인의 자발적, 합리적 자유선택이 아닌 출신가정이 경제력 부모의 소득, 직업 학력등에 의해 결정된다는 점에서 교육 불평등의 原因 analysis(분석) 필요
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지역간 소득격차와 교육수준
Copyright 1조 All rights reserved.
각 주요 도시 소득 비교단위
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지역간 소득격차와 교육수준
Copyright Y…(생략(省略))
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레포트/기타
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